Semana de Exámenes Bimestrales para todas las Asignaturas.
Español
No hay tareas esta semana entregar proyecto para el jueves 27
Proyecto: leer la presentación, la contraportada y el primer capítulo del "periquillo sarniento" y elaborar una paráfrasis de lo leído y un comentario personal con sugerencias a mano y en hojas blancas más la portada.
Matemáticas
Historia
Formación Cívica y Ética
Física
Química
- Revisión del proyecto el Martes 26 de Febrero.
Inglés
Ecología
- Revisión del proyecto el Miércoles 27 de Febrero.
Edu. Artísticas
Edu. Tecnológica
Elaborar en Excel el proyecto definido y explicado en clase, el cual se trata de aplicar funciones estadísticas con información relacionada a la actividad sísmica en varias ciudades del mundo. Enviar por correo a rolygleza@gmail.com a más tardar el 29 de febrero de 2008.
Edu. Física
Moral
Orientación y Tutoría
Tareas del 18 al 22 de Febrero de 2008
Español
- Investigar el uso de las mayúsculas (para el miércoles 20
- Buscar el uso de cinco signos de puntuación (jueves 21)
- Escribir en el cuaderno cinco enunciados usando pares de palabras homófonas (viernes 22)
Matemáticas
Física
Química
* Resumen de la lectura de la pág. 114. “La Aspirina y las prostaglandinas” (entregar el martes 19)
*En equipos de 5 alumnos:
- 2 pañales desechables
- Un poco de sal, tijeras, agua y dos vasos de plástico. (Entregar el jueves 21)
Ecología
- Preguntar a familiares y amigos qué cambies principales han observado en Obregón en cuanto a la vegetación: Señalar lugares y cambios. (entregar el miércoles 20)
HISTORIA.
Durante la etapa del Porfiriato, analizar:
a) Transformaciones económicas
b) La cultura y la influencia del desarrollo tecnológico
Edu. Física
Edu. Artística
Edu. Tecnológica
Elaborar en Excel una base de datos proporcionada en clase y obtener datos estadísticos de la información. Enviarla por correo a rolygleza@gmail.com durante el viernes 22 de febrero de 2008.
MORAL.
Representar en el cuaderno los siguientes textos: Génesis 2:7, Efesios 3:20, Juan 11:25. Entregar el 21 de febrero.
- Investigar el uso de las mayúsculas (para el miércoles 20
- Buscar el uso de cinco signos de puntuación (jueves 21)
- Escribir en el cuaderno cinco enunciados usando pares de palabras homófonas (viernes 22)
Matemáticas
Física
Química
* Resumen de la lectura de la pág. 114. “La Aspirina y las prostaglandinas” (entregar el martes 19)
*En equipos de 5 alumnos:
- 2 pañales desechables
- Un poco de sal, tijeras, agua y dos vasos de plástico. (Entregar el jueves 21)
Ecología
- Preguntar a familiares y amigos qué cambies principales han observado en Obregón en cuanto a la vegetación: Señalar lugares y cambios. (entregar el miércoles 20)
HISTORIA.
Durante la etapa del Porfiriato, analizar:
a) Transformaciones económicas
b) La cultura y la influencia del desarrollo tecnológico
Edu. Física
Edu. Artística
Edu. Tecnológica
Elaborar en Excel una base de datos proporcionada en clase y obtener datos estadísticos de la información. Enviarla por correo a rolygleza@gmail.com durante el viernes 22 de febrero de 2008.
MORAL.
Representar en el cuaderno los siguientes textos: Génesis 2:7, Efesios 3:20, Juan 11:25. Entregar el 21 de febrero.
Tareas del 11 al 15 de Febrero de 2008
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
-Ejercicio 2, m-q de su libro de texto pág. 83. (Entregar el martes 12 de febrero)
-Ejercicio 3, incisos a-e de la pág. 207 del libro de texto. (Entregar el viernes 15)
HISTORIA:
* Anotar qué proponían los diputados radicales y los moderados en el debate parlamentario de 1856. Entregar el martes 12 de feb.
* Indagar los elementos políticos y económicos durante el Porfiriato. Entregar el 15 de feb.
ECOLOGÍA:
- Hacer el dibujo de un convertidor catalítico. Entregar el Miércoles 13-Feb.
QUÍMICA:
-Hacer un resumen de la lectura de la página 109: "El Hule". Entregar el Martes 12-Feb.
EDU. FÍSICA
EDU. TECNOLOGICA
Implementación de fórmulas matemáticas en Excel, realizar las fórmulas correspondientes para calcular el área de figuras geométricas tales como: triángulo, rectángulo, cuadrado, trapecio, rombo y círculo. Enviar por e-mail rolygleza@gmail.com en el transcurso del dia martes 12 de febrero de 2008.
EDU. ARTÍSTICA
INGLÉS
MORAL
Representar con dibujos en una cartulina los 10 momentos mas importantes de la historia bíblica, basado en Juan 11:1-44, entregar el 14 de febrero. La cartulina debe tener los recortes o dibujos completos, nombre completo del alumno, grado y grupo. No colocar imágenes impresas de internet.
MATEMÁTICAS
-Ejercicio 2, m-q de su libro de texto pág. 83. (Entregar el martes 12 de febrero)
-Ejercicio 3, incisos a-e de la pág. 207 del libro de texto. (Entregar el viernes 15)
HISTORIA:
* Anotar qué proponían los diputados radicales y los moderados en el debate parlamentario de 1856. Entregar el martes 12 de feb.
* Indagar los elementos políticos y económicos durante el Porfiriato. Entregar el 15 de feb.
ECOLOGÍA:
- Hacer el dibujo de un convertidor catalítico. Entregar el Miércoles 13-Feb.
QUÍMICA:
-Hacer un resumen de la lectura de la página 109: "El Hule". Entregar el Martes 12-Feb.
EDU. FÍSICA
EDU. TECNOLOGICA
Implementación de fórmulas matemáticas en Excel, realizar las fórmulas correspondientes para calcular el área de figuras geométricas tales como: triángulo, rectángulo, cuadrado, trapecio, rombo y círculo. Enviar por e-mail rolygleza@gmail.com en el transcurso del dia martes 12 de febrero de 2008.
EDU. ARTÍSTICA
INGLÉS
MORAL
Representar con dibujos en una cartulina los 10 momentos mas importantes de la historia bíblica, basado en Juan 11:1-44, entregar el 14 de febrero. La cartulina debe tener los recortes o dibujos completos, nombre completo del alumno, grado y grupo. No colocar imágenes impresas de internet.
Tareasdel 5 al 8 de Febrero de 2008
ESPAÑOL
MATEMATICAS
ECOLOGÍA
- Hacer la actividad de la pág. 103 “Exploremos” (Registro de ruidos del trayecto de casa a la escuela) (Entregar el jueves 7)
PROYECTO DE FEBRERO
a). El maestro les dará una serie de preguntas que resuman lo más importante del mes. Los alumnos lo responderán y pasarán en limpio (a mano o en computadora) en hoja blanca.
b). En parejas y basados en el esquema de la página 100, los alumnos harán un esquema con plastilina del oído, con los nombres de sus componentes.
c). Con el mismo compañero(a), realizarán la actividad de la pág. 109. Deberán escribir a computadora todo el escrito (no escanear), y entregarán los resultados COMPLETOS, que te pide la misma práctica (preguntas). A computadora, letra Arial 12 y con hoja de presentación.
* Los alumnos descubrirán los efectos de la contaminación por el ruido.
Fecha de entrega: Miércoles 27 de Febrero.
QUÍMICA
- Investigar usos de: Aldehídos, Cetonas y Ésteres. (Entregar el Jueves 7)
PROYECTO DE FEBRERO
a). El maestro les dará una serie de preguntas que resuman lo más importante del mes. Los alumnos lo responderán y pasarán en limpio (a mano o en computadora) en hoja blanca.
b). En equipos de dos alumnos, Fabricarán una pelota con plásticos sintéticos (polímeros), de acuerdo a las indicaciones que se dan en el libro, pág. 110. Deberán escribir a computadora todo el escrito (no escanear), y entregarán los resultados COMPLETOS, que te pide la misma práctica (preguntas).
c). Con el mismo compañero (a), realizarán la investigación de la pág. 112. Entregarán los resultados a computadora, Arial 12 y con hoja de presentación.
* Los alumnos descubrirán los múltiples usos del petróleo y sus aplicaciones.
Fecha de entrega: Martes 26 de Febrero.
HISTORIA
GEOGRAFÍA
EDU. TECNOLOGICA
EDU. FISICA
EDU. ARTISTICA
INGLÉS
MORAL
MATEMATICAS
ECOLOGÍA
- Hacer la actividad de la pág. 103 “Exploremos” (Registro de ruidos del trayecto de casa a la escuela) (Entregar el jueves 7)
PROYECTO DE FEBRERO
a). El maestro les dará una serie de preguntas que resuman lo más importante del mes. Los alumnos lo responderán y pasarán en limpio (a mano o en computadora) en hoja blanca.
b). En parejas y basados en el esquema de la página 100, los alumnos harán un esquema con plastilina del oído, con los nombres de sus componentes.
c). Con el mismo compañero(a), realizarán la actividad de la pág. 109. Deberán escribir a computadora todo el escrito (no escanear), y entregarán los resultados COMPLETOS, que te pide la misma práctica (preguntas). A computadora, letra Arial 12 y con hoja de presentación.
* Los alumnos descubrirán los efectos de la contaminación por el ruido.
Fecha de entrega: Miércoles 27 de Febrero.
QUÍMICA
- Investigar usos de: Aldehídos, Cetonas y Ésteres. (Entregar el Jueves 7)
PROYECTO DE FEBRERO
a). El maestro les dará una serie de preguntas que resuman lo más importante del mes. Los alumnos lo responderán y pasarán en limpio (a mano o en computadora) en hoja blanca.
b). En equipos de dos alumnos, Fabricarán una pelota con plásticos sintéticos (polímeros), de acuerdo a las indicaciones que se dan en el libro, pág. 110. Deberán escribir a computadora todo el escrito (no escanear), y entregarán los resultados COMPLETOS, que te pide la misma práctica (preguntas).
c). Con el mismo compañero (a), realizarán la investigación de la pág. 112. Entregarán los resultados a computadora, Arial 12 y con hoja de presentación.
* Los alumnos descubrirán los múltiples usos del petróleo y sus aplicaciones.
Fecha de entrega: Martes 26 de Febrero.
HISTORIA
GEOGRAFÍA
EDU. TECNOLOGICA
EDU. FISICA
EDU. ARTISTICA
INGLÉS
MORAL
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